Главная » Кухня » День информации в детской библиотеке. Рекомендации к проведению тематического дня "день информации в школе". «Умелые руки скобарят»

День информации в детской библиотеке. Рекомендации к проведению тематического дня "день информации в школе". «Умелые руки скобарят»

Звучит музыка Скерцо Чичкова. В зал вбегают дети в костюмах животных, насекомых. Исполняется музыкальная композиция. Дети изображают животных, птиц, насекомых. Композиция заканчивается свободным построением.

Реб. Есть чудеса на белом свете

Цветет как мак заря вдали

На голубой своей планете

Встречают дети День Земли!

Реб. Есть одна планета-сад,

В этом космосе холодном

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной

И стрекозы только тут

В реку смотрят удивлённо.

Реб. У природы живые краски,

Миллионы лучистых соцветий

Для чего чудеса из сказки

Если в жизни их можно встретить?

Реб. Мы не гости на планете

И земля — наш дом,

Будет в нём светло и чисто,

Если мы спасём:

И прозрачные озёра, и кедровый бор,

И цветных полей узоры и речной простор.

Реб. Давайте будем беречь планету

Другой такой на свете нету

Развеем над нею и тучи и дым

В обиду её никому не дадим.

Реб. Беречь будем птиц, насекомых, зверей

От этого станем мы только добрей,

Украсим всю Землю садами, цветами

Все. Такая планета нужна нам с вами!

«Пусть цветёт планета» песня.

Вед. Три клада у природы есть: Вода, Земля и воздух — три её основы. Какая бы ни грянула беда – целы они, всё повторится снова и будет на планете жизнь всегда.

Выходит девочка Маша. В руках держит цветочный горшочек.

Маша. Здравствуйте.

Вед. Здравствуй Маша. Почему ты такая грустная?

Маша. Вот, хотела я цветок вырастить, посадила семечко в горшочек, жду, жду,

а ничего не растёт. Даже не знаю, что и делать.

Вед. Ребята, нужно помочь Маше. Давайте вспомним, без чего не может вырасти растение?

Дети. Без Земли, воды, солнца, чистого воздуха

Вед. Верно, и мы отправляемся в лес, к Матушке-Земле за помощью. Машу, мы возьмём с собой, а чтобы нам дойти быстрей – запевайте веселей!

.«Вместе весело шагать по просторам» хоровод

Занавес открывается. Лесная поляна. Выходит Земля, поёт песню

Песня «Не рвите цветы» Антонова

Земля. Доброе сегодня утро, солнечное. Лес уже проснулся. Здравствуй лес. Вот и цветы на поляне раскрываются и к ним спешат золотистые пчёлки. Послушаю их весёлую песенку.

Песня – танец «На пасеке» .

Земля. Летите, труженицы.(Машет им рукой) А где же все звери?

На поляну выбегает зайка.

Заяц. Матушка Земля, Матушка Земля! Помоги скорее у нас беда!

Земля. Что случилось, зайка? Кто тебя напугал?

Заяц. Пришёл в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка. Он по лесу бродит страх на всех наводит. Кустики ломает, гнёзда разоряет. Всех птиц распугал, мусор раскидал.

Земля. Нужно всех зверей позвать, лес скорее выручать! Звери все скорей сюда, у нас в лесу беда!

Выходят звери.

Звери. Что случилось?

Заяц. Пришёл в лес злой мальчишка, хулиган по имени Гришка. Он по лесу бродит страх на всех наводит, кустики ломает, гнёзда разоряет. Всех птиц распугал, мусор раскидал.

Земля. Надо лес выручать, птиц, зверей спасать.

Волк. Напугать его смогу, как завою – У – у – у. Он от страха задрожит и из леса убежит.

Заяц. Нет он не испугается!

Медведь. Тогда я его испугаю, за шиворот поймаю, всё как надо объясню и из леса прогоню.

Заяц. Нет, он не испугается.

Земля. Я его перехитрю, в лес поглубже заманю, попрошу детей кричать и как эхо отвечать.

Зайка. Нам, ребята, помогайте, и как эхо отвечайте.

Звери уходят за ёлки. Земля остаётся. Выходит Гришка.

Поёт: В лес пришёл я погулять, и зверюшек попугать.

Всё ломаю, птиц стреляю,

Вот я смелый какой, я такой.

Дети. Ой, ой.

Гришка. Ой, кто здесь?

Дети. Здесь, здесь.

Гришка. Что – то мне не по себе, страшновато стало мне.

Земля. Что, страшно стало? Ты лес обидел, вот он тебя и напугал.

Гришка. Простите меня, я больше не буду.

Земля. Тогда расскажи, как нужно вести себя в лесу?

Гришка. Я не знаю.

Земля. Звери лесные, выходите, как вести себя в лесу Грише расскажите.

Медведь. Если в лес пришёл гулять, свежим воздухом дышать,

Бегать, прыгать и скакать, то не надо забывать,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Волк. Ветки дуба не ломать,

Никогда не забывать:

Мусор с травки убирать,

Зря цветов не надо рвать!

Заяц. Из рогатки не стрелять, ты не пришёл не убивать!

Бабочки пускай летают, ну кому они мешают?

Здесь не нужно их ловить, топать, хлопать, палкой бить!

Гришка. Я всё понял. Теперь я буду беречь лес!

Земля. Давайте улыбнемся, как хорошо вокруг.

Природа наш хороший, наш добрый, верный друг!

Для нас лесной кузнечик споёт среди травы,

А ветерок сыграет на клавишах листвы!

Песня «Не дразните собак»

Выходит Маша.

Маша. Матушка Земля, мы к тебе за советом. Посадила я цветок, а он не растёт, даже не знаю, что делать, может, ты нам поможешь?

Земля. Конечно, помогу. Я дам вам земли из леса. Пересадите в эту землю свой цветок, а дальше вам поможет вода, без неё цветку не вырасти. А ещё я дарю вам семена цветов.

Если каждый посадит по цветку, то наша планета станет прекрасней!

Вед. Ребята, Земля сказала, что без воды нам не обойтись, а давайте вспомним, что такое вода, и какой она бывает?

Реб. В природе путешествует вода.

Она не исчезает никогда.

То в снег превратится, то в лёд,

Растает и снова в поход.

По горным вершинам, широким долинам,

Вдруг, в небо взовьётся, дождём обернётся.

Вокруг оглянитесь, в природу вглядитесь,

Нас окружает везде и всегда,

Эта волшебница, наша вода!

Песенка Воды. (Индивидуальный номер)

Вода. Я весёлая такая, я такая озорная,

Со мною капельки дождя, пролью-ка их на землю я.

Танец Воды и капелек.

Маша. Дорогая Вода, помоги нам. Нашему цветку без тебя не вырасти.

Вода. Вот вам чистая вода, а теперь вам поможет Солнышко. Досвидания.

Вед. Ребята, для того чтобы вырос наш цветок, не достаточно его посадить в хорошую землю и полить водой, ему ещё необходим солнечный свет. Давайте позовём Солнышко.

Реб. В небе солнце катится, словно жёлтый мячик.

То за тучку спрячется, то по ёлкам скачет.

Выйди, выйди солнышко, посвети щедрее,

Улыбнись нам ласково, сделай всех добрее.

Под «солнечный зайчик» выбегает Солнышко.

Солнце. Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою.

Я реки согреваю, природу пробуждаю.

Смотрю с утра в оконце,

И называюсь — Солнце!

Вы меня звали? Что случилось у вас?

Маша. Солнышко, мы хотим вырастить цветок, но без твоего света и тепла ему не вырасти.

Солнце. Вам, конечно, помогу, ведь я всех вас так люблю.

Посмотрите друг на дружку, у кого мои веснушки?

А теперь вам мой совет: Поставьте цветочек на солнечный свет.

Будьте все здоровыми, будьте все весёлыми,

Бегайте, скачите, прыгайте, пляшите!

Танец «Веснушки» (Парный)

Вед. Солнышко дало нам хороший совет. Ребята, а что ещё необходимо для того чтобы вырастить цветок?

Дети. Чистый воздух.

Вед. Правильно, а его нам принесёт весёлый ветерок.

Под «Весёлый ветер» выбегает Ветер-мальчик .

Ветер. Я по всей земле летаю,

Тучи быстро разгоняю,

Неизвестно, где живу,

Налечу, деревья гну.

Засвищу, по речке – дрожь.

Озорник я не уймёшь!

Маша. Ветер, ты нам очень нужен. Нашему цветку не хватает чистого воздуха.

Ветер. Я вам помогу, только ответьте на вопрос: Каким я бываю?

Песня о Ветре .

Ветер. Да, я такой, люблю летать, дуть, резвиться и играть. Давайте поиграем?

Игра «Ветер и насекомые»

Вед. Стих ветерок и все букашки полетели в свои домики. Ребята садитесь.

Ветер. Мне понравилось с вами играть, но пора улетать. Я совет вам свой даю, напоследок говорю. Свежим воздухом дышите, и цветок свой берегите. (Ветер уходит).

Вед. Вот мы собрали все необходимые советы. И знаем теперь, что для того чтобы вырастить цветок, нужны: чистый воздух, хорошая почва, вода и солнечный свет. Если мы будем беречь эти земные богатства. То наша планета станет ещё красивее.

Дети становятся на полукруг.

Реб. Да будет славным день в апреле,

И вечным в будущих годах.

И пусть прозрачней акварели

Сияет воздух в городах!

Реб. Чтобы сияло ярко солнце,

И не померк наш день во мгле,

Немало сделать нам придётся

Во имя жизни на Земле.

Реб. Всё дело только в человеке,

Он может сделать чудеса:

Спасти зверей, очистить реки,

Разбить сады, взрастить леса!

Вед. Я знаю, ребята, что хватит нам дел.

Любите животных, людей и цветы

Прошу вас не прячьте своей доброты.

Реб. Я знаю, ребята, что хватит нам дел,

Творите добро, кто ещё не успел.

Любите животных, людей и цветы.

Прошу вас, не прячьте своей доброты!

Реб. Вопросов много есть на свете

И мы решить бы их смогли,

Когда б не день был на планете,

А наш Всемирный год Земли!

Танец «Расскажите птицы» (дети танцуют с дугами из цветов).

В конце танца дети кланяются и выходят из зала.

Цели и задачи.

Формировать экологическое сознание и чувство уважения к планете Земля.

Растить отзывчивых, добрых, милосердных детей. Учить их экологически

Грамотному поведению в природе, гуманному отношению ко всему живому.

Музыкальные задачи:

Развивать музыкальную восприимчивость детей, способность эмоционально

Откликаться на чувства, выраженные в музыке.

Развивать музыкальную любознательность детей, используя эстрадную музыку,

Симфонические произведения, музыку композиторов классиков.

Развивать у детей способность почувствовать настроение музыки или смену наст-

Изображая животных или насекомых при помощи пантомимы, учить детей само-

Выражению и импровизации.

При работе над песенным репертуаром я решала следующие задачи:

Формирование у детей певческих умений и навыков, способствующих

Правильному и выразительному исполнению.

Развитие творческих способностей в индивидуальной работе с детьми.

Действующие лица

Земля – взрослый

Маша, Гришка, Ветер, Солнце, Вода, Звери – заяц, волк, медведь – дети

АТРИБУТЫ

Костюмы героев

Цветочный горшочек,

Цветы детям,

Семена цветов

Рогатка для Гришки

Транскрипт

1 Муниципальное районное бюджетное учреждение культуры «Сальская межпоселенческая центральная библиотека» ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ Методика проведения Дня информации Методическая консультация для практического применения в библиотеках Межпоселенческая центральная библиотека, г. Сальск, ул. Ленина, 104. Телефон: Сальск 2017

2 91.9: 78.5 М 54 Методика проведения Дня информации: методическая консультация для практического применения в библиотеках / СМЦБ; сост. В. Н. Гладкова. Сальск, с. Отв. за выпуск: директор МРБУК «СМЦБ» Н. Д. Попкова 1 14

3 Рекомендуемые электронные ресурсы: год Год экологии [Электронный ресурс] : методикобиблиографические материалы в помощь библиотекам по экологическому воспитанию детей / Министерство культуры Красноярского края; Красноярская краевая детская библиотека; Отдел методического обеспечения и инновационной деятельности библиотек; сост. : А. И. Гнатик; ред. : О. С. Козлова; компьютер. верстка: Р. К. Блинова; отв. за выпуск: Т. Н. Буравцова. Красноярск, с. Режим доступа: (дата обращения:) 7. Приоритет экологическое просвещение [Электронный ресурс] : Сборник творческих работ библиотекарей-участников областного смотра-конкурса инновационных библиотечных проектов по экологическому просвещению населения / Министерство природных ресурсов, экологии и имущественных отношений Оренбургской области; Министерство культуры, общественных и внешних связей Оренбургской области; Областная универсальная научная библиотека им. Н. К. Крупской; сост. : И. Н. Скробот; ред. : Т. А. Камскова; технич. обработка материала: Е. М. Фурсова; отв. за выпуск: Л. Л. Кучапина. Оренбург, с. Режим доступа: (дата обращения:) Основными формами библиографического информирования без конкретных запросов являются Дни информации. Назначение Дней информации максимально широкое и многоаспектное раскрытие ресурсов библиотеки. День информации это комплексная форма библиографического информирования, рассчитанная на разнородную по составу читательскую аудиторию. День информации может быть универсальным, то есть полностью посвящен новинкам, и в этом случае на нем экспонируются все полученные в течение определенного периода (1-2 месяца) издания по всем отраслям знания, в том числе информационные и библиографические, аудио-видеоматериалы, компакт-диски и прочее. Например, «Новинки библиотеки». Дни информации также могут быть тематическими, т. е. посвящены какой-либо теме. Например, «Вам абитуриенты», «Семья, общество, закон», «Экология и современность», «Нобелевские лауреаты» и др. Периодичность проведения Дня информации зависит от количества поступающей литературы: при небольшом объеме поступлений организуется один раз в месяц. В массовых библиотеках Дни информации рекомендуется проводить 6-10 раз в год. В Центральной библиотеке экспонируется вся полученная в течение месяца новая литература (по всем отраслям знания, издания разных видов и назначения, в том числе периодические и библиографические издания), а филиалы знакомят с новой литературой, поступившей в их фонды. ДИ должны проводиться регулярно, в определенное время и посещать их могут все желающие. О месте и времени их проведения библиотека заранее извещает читателей, а также заинтересованные организации и учреждения. 13 2

4 Этапы подготовки и проведения дня информации: 1. Определить тему, цели и задачи. 2. Определить место проведения Дня информации (может проводиться для одного учреждения, организации, фирмы, иметь районный, городской характер, проходить на базе библиотеки или быть выездным). 3. Составить план (программу) проведения. 4. Выявить и доставить документы из соответствующих разделов библиотеки. 5. Просмотреть и отобрать документы. 6. Подготовить и оформить выставку литературы, написать краткие аннотации. 7. Подготовить обзор или пригласить специалистовконсультантов. 8. Оповестить заинтересованные организации, читателей (объявление, афиша, электронная почта). 9. Организовать сбор заявок на документы, их выдачу. 10. Провести анализ мероприятия. Программа ДИ может включать в себя: - выставку-просмотр новых поступлений; - библиографический обзор; - беседы по книгам; - просмотры видеоматериалов; - консультации о том, как следить за новыми изданиями и публикациями; - порядок выдачи литературы в библиотеке. 3 Формы работы, используемые в программе Дней информации: - выставки-просмотры по темам; - выставки-просмотры по жанрам; - выставки-просмотры по видам изданий; Использованные электронные ресурсы: 1. День информации в библиотеке [Электронный ресурс] : методика проведения дня информации. Режим доступа: (дата обращения:) 2. День информации в библиотеке [Электронный ресурс] : памятка. Режим доступа: 12%2520(3).doc&name=12%20(3).doc&lang=ru&c=587f58e75dfd (дата обращения:) 3. День информации в библиотеке [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / Центральная библиотека имени Я. Купалы; Отдел библиотечного маркетинга. Минск, с. Школа мастерства, вып. 4. Режим доступа: (дата обращения:) 4. Организация и проведение мероприятий [Электронный ресурс] : метод. рекомендации / Отдел культуры и молодежной политики Администрации муниципального района Усольского районного Муниципального образования; Сектор по развитию культуры и организации досуга; сост. : А. С. Васильева. Усолье-Сибирское, с. Режим доступа: (дата обращения:) 5. Познавательные и игровые мероприятия экологической тематики [Электронный ресурс]. Режим доступа: igrovyie.pdf (дата обращения:) 12

5 Возможно обсуждение ДИ с коллегами и гостями. Можно обобщить опыт работы в СМИ. Можно, также, для обратной связи, сделать Анкету участника Дня информации для выяснения эффективности данного мероприятия. Анкета участника Дня информации 1. Дата: 2. Удовлетворены ли Вы количеством и качеством? 3. Заинтересовала ли Вас литература, представленная на мероприятии? 4. Какую книгу Вам сразу же захотелось прочитать? 5. Что на Ваш взгляд не прозвучало при проведении Дня информации? 6. Ваши пожелания и предложения. Критериями оценки Дня информации являются: - информативность; - отраслевая, художественная литература, периодические и электронные издания; - специальная, учебная информация; - систематизация и приемы подачи материала; - удовлетворение информационных запросов пользователей; - умение работать с информацией; - сочетание традиционных и инновационных форм; - наличие творческого подхода. Желаю успеха! - выставки одного издания или одной тематической серии; - премьеры новых изданий в виде обзоров-представлений; - презентации электронных изданий и БД; - встречи с авторами книг, издательствами; - библиографические обзоры; - беседы; - книжные закладки; - уроки информационной культуры с обучением навыкам самостоятельного поиска нужной информации. Иногда проходят тематические Дни информации для отдельных групп пользователей, интересующихся каким-то определенным вопросом. Хронологический охват материалов в этом случае будет гораздо шире, чем день информации о новинках. Продумывая программу каждая библиотека должна учитывать: - ведущую тему в работе библиотеки; - ведущие темы года; - читательские группы; - состав книжного фонда библиотеки. Как провести День информации по экологии. Этап 1: Определить тему, цель, задачу ДИ. Работу по подготовке ДИ начинаем с определения темы, цели и задачи. В данном варианте мы учитываем ведущую тему года - то есть, 2017 год объявлен Годом экологии, значит, тема нашего ДИ будет: Экология. Цели ДИ: воспитание экологической культуры и бережного отношения к природе и привлечение новых читателей. Задача ДИ: раскрыть все ресурсы экологических знаний имеющихся в библиотеке, включая Интернет. 11 4

6 Этап 2: Уточнить аудиторию и место проведения ДИ. На современном этапе развития общества огромное значение придается решению задач экологического воспитания. В работе по воспитанию экологической культуры нужно делать упор на молодых читателей, которые находятся в стадии формирования жизненных ценностей. В основном, мы все работаем с учащимися, поэтому аудитория на ДИ будет состоять из учащихся определенной школы и класса. Естественно, мы предпочитаем проводить мероприятия у себя в библиотеке, поэтому местом проведения у нас будет библиотека. Этап 3: Составить план проведения (программу) ДИ. После определения целей и задач ДИ, начинаем разрабатывать его программу. Сначала нужно придумать название ДИ. Например, его можно назвать: «Берегите эту землю»; «Жить в согласии с природой»; «Защити Землю, на которой живешь»; «Природа. Экология. Человек»; «Природе спасательный круг»; «Разрушаем планету разрушаем себя»; «Экология: тревоги и надежды»; «Эта земля твоя и моя» и т. д. Основными формами раскрытия фондов в ДИ остаются выставки и библиографические обзоры. Например, в программу ДИ могут войти: - беседа «Землянам чистую планету!»; - выставка-просмотр: «Природа наш общий дом»; - обзор литературы «Экология для всех», или, эко-обзор по сайтам «Полезные ссылки по экологии»; - показ короткометражного фильма «Улыбка природы»; 5 Анализ мероприятия предлагается проводить по следующей схеме: 1. Тема, название. 2. Цель. 3. Место проведения. 4. Участники (количество, состав и т.д.). 5. Кто проводит. 6. Форма (викторина, конкурс, игровая программа, посиделки и т.д.). 7. Методы. 8. Качество подготовки и проведения: наличие плана, тезисов, сценария; использование информационного материала, пособий; использование активных и игровых форм, оригинальность заданий; творческие идеи, находки; владение материалом, методикой проведения мероприятия; профессионализм и эрудиция ведущих; доступность изложения материала; эмоциональная атмосфера; соответствие содержания мероприятия выбранной форме, а также возрасту участников и зрителей. 9. Оформление. 10. Оборудование, технические средства. 11. Взаимосвязь цели, задач, содержания, формы, методов, приемов и результата. 12. Итоги. Достигнут ли результат (цель). 13. Самоанализ. Выявление результативности проведенного мероприятия (выявить удачные и неудачные моменты). Цель его способствовать эффективности последующих мероприятий. Самоанализ можно сделать по схеме анализа мероприятия, но в очень сокращенной форме. 10

7 Нужно заказать художнику оформление заголовков и рубрик выставки, или, если нет такой возможности, оформить самостоятельно с помощью компьютера. При желании написать краткие аннотации к книгам. Этап 8: Оповестить заинтересованные организации, читателей. После того, как составлена программа, разрабатывается система рекламы ДИ: объявления, афиша, персональные приглашения, электронная почта. В объявлении обязательно указывается программа ДИ. Особенно важна такая реклама в начальный период организации Дней информации. Так как мы, например, определились с аудиторией, так как у нас в программе экологический КВН, то оповещаем их о дне и времени проведения ДИ. Этап 9: Организовать сбор заявок на документы, их выдачу. Работники библиотеки организуют сбор заявок на заинтересовавшие читателей материалы и оформление заказов на ксерокопирование с последующей раздачей ксерокопий. У кого есть ксерокс. Это могут быть заявки на книги с выставки. А также проводят консультации, обращают внимание на необходимость знакомства с библиографическими источниками, отражающими литературу вопроса. Этап 10: Провести анализ мероприятия. Важным условием оттачивания профессионального мастерства является анализ (или самоанализ), который желательно проводить после каждого проведенного мероприятия. Его цель: способствовать повышению эффективности воспитательного мероприятия и воспитательного процесса в целом. Сначала о проведенном ДИ следует сделать запись в «Дневнике библиотеки» - раздел: «Учет массовой работы» и составить протокол. Затем провести уже сам анализ. - экологический КВН «Эта хрупкая планета»; - списки литературы (тематические или списки новых поступлений по теме экология). Библиографический обзор литературы может проводиться как у книжной выставки, так и быть самостоятельным. Можно сделать самостоятельный обзор литературы по книгам, или, например, раскрыть ресурсы Интернет, проведя эко-обзор по сайтам. Показать видео, в частности, короткометражный фильм «Улыбка природы», который учит детей беречь природу и не засорять ее, и тогда она ответит вам улыбкой. Для привлечения читателей не последнюю роль играют занимательность и оригинальность предлагаемых мероприятий. Поэтому при проведении ДИ можно использовать и игровые формы: различные викторины и конкурсы, игры, КВНы. Конечно, не все желающие могут посетить библиотеку именно тогда, когда проходит ДИ. Поэтому обязательно на выставках должны присутствовать списки литературы (тематические или списки новых поступлений по теме экология). Этап 4: Выявить и доставить документы из соответствующих разделов библиотеки. Этап 5: Просмотреть и отобрать документы. Ищем необходимую литературу на выставку и для написания беседы и обзора. Делаем и издаем тематические списки литературы или списки новинок по экологии. Ищем необходимый короткометражный фильм «Улыбка природы» в Интернет. Так как, мы приглашаем на ДИ учащихся какой-либо школы, то заранее договариваемся и совместно подготавливаемся к экологическому КВН «Эта хрупкая планета». 9 6

8 Экологический КВН «Эта хрупкая планета». Разбить учащихся на две команды: «Солнце» и «Дружба». В разминке нужно отгадать загадки о животных, угадать по описанию лекарственное растение, правильно ответить на вопросы конкурса «Берегите природу!», капитанам расшифровать название животного. Конечно же, дать командам домашнее задание: приготовить антирекламу предмету, который наносит вред природе. Например: лак для волос и полиэтиленовый пакет. Перед выступлением ребят можно показать антирекламу пластиковых бутылок. В работе можно использовать опыт других библиотек по теме экология. Этап 6: Подготовить обзор или пригласить специалистовконсультантов. При создании и проведении библиографического обзора в подаче той или иной книги используются разнообразные приемы, например: - начать рассказ с самого интересного; - показать иллюстрации; - предложить несколько интригующих вопросов, на которые можно получить ответы, прочитав книгу; - показать несколько других книг, сходных с рекомендуемой по тематике и обратить внимание на то, чем отличается именно эта книга. Нет смысла пересказывать аннотации. О непрочитанной книге лучше сказать примерно следующее: «Я еще не успела прочитать ее, но, судя по аннотации, (предисловию, рецензии на книгу) в ней говорится о., она затрагивает проблемы». Подчас в обзор вплетаются самые разнообразные приемы, вплоть до викторин. Вопрос может быть задан и как риторический, не требующий от слушателей немедленного ответа. Библиотекарь может предложить книгу, в которой читатель найдет ответ. Одна из типичных ошибок при обзоре - так подробно рассказывать о книге, что у слушателя не возникает желания ее читать, все и так уже рассказано. Если мы хотим провести обзор сайтов по экологии, то совершаем необходимый поиск в Интернет и их делаем обзор. При желании можно пригласить специалистов-консультантов, разбирающихся в вопросе экологии. Этап 7: Подготовить и оформить выставку литературы, написать краткие аннотации. Выставки и открытые просмотры новых поступлений, цель которых - ознакомить читателей с новыми изданиями книгами, газетами, журналами, поступившими в библиотеку за определенный период времени. В силу разнообразия их читательского назначения, универсальности содержания, времени функционирования и местонахождения, выставки и просмотры новых поступлений позволяют сделать информацию о новинках доступной практически всем читателям. В этот день выставки новой литературы работают во всех отделах библиотеки. Целесообразно также показывать на них издания, приобретенные ранее, но по тем или иным причинам не востребованные до сих пор читателями. В отличие от читального зала, книги с выставок и открытых просмотров на абонементе выдаются на дом. Продолжительность выставок-просмотров устанавливается библиотекарями. Итак, литературу мы подобрали на предыдущих этапах. В нашем случае мы взяли выставку-просмотр: «Природа наш общий дом». Например, пусть она у нас будет состоять из четырех разделов: 1. Экология глобальная проблема современности. 2. Охрана окружающей среды долг каждого. 3. В помощь экологическому образованию и просвещению. 4. Мир природы на страницах книг. 7 8


Государственное учреждение Централизованная система государственных публичных библиотек г.минска Центральная библиотека имени Я. Купалы Отдел библиотечного маркетинга Школа мастерства Выпуск 4-й ДЕНЬ ИНФОРМАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ Директор школы Дуганова Г.И. 2014г. Годовой план работы школьной библиотеки МБОУ СОШ 2 гор. Гвардейска на 2014 2015 учебный год Работа школьной библиотеки в 2014-2015 учебном году будет осуществляться

Иформационно-библиографическая деятельность как средство социализации молодёжи: на примере работы Тарской библиотеки Родникова Евгения Николаевна, заведующая отделом читальных залов и внешнего обслуживания

УДК 021.4-027.31(470.319)(062) А. Н. Гаврикова, Н. И. Бунакова Мценский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Государственный

VIII областной фестиваль «Юная библиотека» «Библиотека без границ»: Экологический проект «Сохраним село родное» Новоярковская сельская библиотека Барабинского района 2013 год Муниципальное казенное учреждение

Анализ работы школьной библиотеки МОУ СОШ 12 Г. о. Подольск за 2015 2016 учебный год. Библиотека представляет собой абонемент и читальный зал. Так как библиотека обеспечивает каждого ученика учебниками,

Образовательная - деятельность библиотеки, направленная на информационное обеспечение духовного воспроизводства общества. Поддержка и обеспечение образовательных целей, сформулированных в программе развития

2015 Библиографическое информирование в библиотеках Методические рекомендации г.петропавловск, 2015 «Библиографическое информирование в библиотеках» СБО это процесс обеспечения потребителей библиографической

План работы библиотеки школы 191 на 2014-2015 учебный год. I. Работа с фондом. Содержание работы Срок Ответственный 1.Обеспеченность учащихся учебниками в полном объеме согласно учебным программам Прием

Основная цель школы: Воспитание грамотного, творческого, физически здорового человека, способного жить в современном обществе. Основные задачи работы библиотеки: Исходя из особенности организации учебной

ПРИНЯТО на заседании педагогического совета протокол от 2015 года СОГЛАСОВАНО Зам. директора по ВР Муллабаева А.Р. УТВЕРЖДЕНО Директор МАОУ СОШ 1 с. Акъяр Юнусов А.У. 06-05 План работы школьной библиотеки

Утверждаю Директор школы 204 СЕНИК Н.М. ПЛАН работы библиотеки школы 204 Центрального района Санкт-Петербурга на 2013-2014гг 1. Формирование библиотечного фонда п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственней

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей 77 г. Челябинска» НОМИНАЦИЯ Дизайн выставки «Судьба природы наша судьба» Костицина Надежда Михайловна педагог-библиотекарь 8 951 440-72-58

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 10 Паспорт библиотеки Название учреждения МБОУ СОШ 10 Директор МБОУ СОШ 10 Габдулин Фанис Габдуханович 1. Общие

Утверждаю Директор лицея Чиж Л.А. АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЛИЦЕЙ ПРИ ТПУ г. ТОМСКА План работы библиотеки на 2011-2012 учебный год.

Утверждаю Директор МБОУ НСШ 2 Л.М.Играёва План работы библиотеки МБОУ НСШ 2 на 2015-2016 учебный год Работа с читателями п/п Содержание работы Срок исполнения Ответственные 1 Обслуживание читателей на

Годовой план работы библиотеки МБОУ «Агинская средняя общеобразовательная школа 1» на 2012 2013 учебный год. 1 Основные задачи школьной библиотеки 1. Обеспечение участниками образовательного процесса быстрым

План работы библиотеки на 2016-2017 учебный год. I. Основные цели и задачи школьной библиотеки: Осуществление государственной политики в сфере образования через библиотечно-информационное обслуживание

План работы библиотеки МБОУ Пригорской СШ на 2016/2017 учебный год Основные задачи библиотеки Содействие всеми формами и методами воспитанию всесторонне-развитой личности, создание максимально благоприятных

2 2.2. Права пользователя юношеского возраста на библиотечное обслуживание приоритетны по отношению к правам других физических и юридических лиц. (ФЗ. Ст. 8. п.4.) 2.3. Все пользователи Библиотеки имеют

Заведующая школьной библиотекой Шумакова Ольга Николаевна Фонд библиотеки составляет 20 тысяч книг. В библиотеке имеются абонемент и читальный зал. В читальном зале оформлены следующие книжные выставки

Спировская центральная библиотека Спирово, 2013 БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ ОБЗОР Библиографические обзоры как устная форма информирования возникли в массовых библиотеках в 20-е годы, тогда они назывались «вечерами

«Утверждаю» Директор МОУ «СОШ 18» О.В.Данилова 25.08.2016г. План работы школьной библиотеки МОУ «СОШ 18» на 2016-2017 учебный год I. Задачи школьной библиотеки 1. Формирование библиотечного фонда в соответствии

Значение и особенности массовой работы Массовая работа библиотеки предполагает совокупность методов и форм организации обслуживания одновременно большого количества читателей или определенной группы пользователей.

ГАОУ Республики Марий Эл «Лицей Бауманский» г. Йошкар-Ола Библиотечноинформационны йцентр Основные задачи библиотечноинформационного центра: Обеспечение полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.

План работы библиотеки на 2011-2012 учебный год ГОУ «Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат» «Школа без хорошей библиотеки так же противоестественна, как квартира без кухни». Я.А. Андерсон 1

Программа библиотечно-библиографических уроков 1 класс. 1. Вам знаком Книжкин дом? Цель: знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге, обучение правилам пользования книгой Содержание темы: понятия

Цели и задачи библиотеки: План работы библиотеки МКОУ СОШ 2 пгт Славянка на 2016 2017 учебный год 1. Обеспечить доступ участникам учебно-воспитательного процесса к информации, знаниям, культурным ценностям.

1 Утверждаю: Директор школы Чижикова Л.С. План работы библиотеки МОУ «Муромцевская средняя общеобразовательная школа» на 2010-2011 учебный год. Задачи школьной библиотеки - Информационная поддержка учебно-воспитательного

Паспорт библиотеки общеобразовательного учреждения Название учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа 73 Почтовый адрес: 426053, УР, г. Ижевск, ул. Ворошилова,17.

Страница 2 из 7 1. Область применения Настоящая инструкция устанавливает порядок работы Научной библиотеки (далее по тексту Библиотека) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении городского конкурса методических разработок по безопасности дорожного движения «Радуга дорожной безопасности» (среди общеобразовательных учреждений) I. Общие положения 1.1. Городской

Прохоровская центральная Лавринова Оксана Сергеевна Проект: Продвижение и поддержка чтения в век цифровых технологий: создание сайта детской библиотеки 23 июня 2009 г. Постановка проблемы: Работа с детьми

Сайт и веб-проекты НБ ВолГУ Работниками отдела автоматизации активно внедряют новые способы предоставления информации. В библиотеке имеются несколько видов электронных ресурсов, которые обеспечиваю информационное

«Утверждаю» Директор ГОБОУ «Мурманский детский дом «Ровесник» Н.Б.Лобачѐва 2013 года Перспективный тематический ПЛАН работы библиотеки на 2013/ 2014 учебный год Государственное областное бюджетное образовательное

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «МЕЖПОСЕЛЕНЧЕСКАЯ ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА КОЖЕВНИКОВСКОГО РАЙОНА» Школа библиотечных знаний Авторский проект Ефимович Ольга Николаевна, заведующая методико-библиографическим

Прохоровская центральная детская библиотека ПРОЕКТ «Продвижение и поддержка чтения в век цифровых технологий: создание сайта детской библиотеки» Автор проекта О. С. Лавринова п. Прохоровка, 2009 г. Постановка

Id65440229 Вилегодский район расположен на юго-востоке Архангельской области Вилегодский район расположен на юго востоке Архангельской области Площадь 6,3 тыс.кв.км. Расстояние до Архангельска по прямой

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СНИКИ В ФОРМИРОВАНИИ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА Н.Е. Филиппова, зав. сектором научной информации по культуре и искусству Количество и разнообразие информационных ресурсов стремительно растет,

Национальная детская библиотека Республики Коми им. С.Я. Маршака Исследования: вып. 21 Научно-популярные издания НДБ РК: состояние документного фонда, соответствие читательским запросам Аналитический отчет

Проектная деятельность библиотеки вуза культуры как пример социально ориентированного подхода в обслуживании пользователей. Научная библиотека Челябинской государственной академии культуры и искусств «Сфера

Школьная библиотека Тема: Инновационная библиотека как одно из эффективных направлений художественно- эстетического воспитания в образовательном процессе. Девиз: Талант - это не то что кому-то дается,

ПРИНЯТО: Педагогическим советом муниципального казенного общеобразовательного учреждения Сучковская средняя общеобразовательная школа УТВЕРЖДАЮ: Директор муниципального казенного общеобразовательного учреждения

Анализ работы школьной библиотеки МОУ «Казачинская СОШ» за 2015 2016 учебный год Школьная библиотека в течение учебного года прививала в учащихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала ответственность,

МАУК «Центральная библиотека ГО г. Агидель РБ» Детская модельная библиотека Комплексная программа по продвижению и поддержке детского и семейного чтения на 2016-2020 годы. Введение Формирование духовной

Формирование информационной культуры студентов Бургеля Д. И. Научная библиотека ОНУ имени И. И. Мечникова Сегодня формирование информационной культуры студентов отличается многообразием новых форм, поэтому

Анализ анкет «Организация открытого доступа в фонде библиотеки» (на примере отдела абонемента) В открытом фонде, где читатели сами просматривают и выбирают книги, библиотекарь обязан «подстроиться» под

Утверждаю «31» августа 2014 г Т.Н.Демина План работы школьной библиотеки на 2014-2015 учебный год. 1. Основные задачи библиотеки. -обеспечение участникам образовательного процесса - обучающимся, педагогическим

ПЛАН РАБОТЫ библиотеки школы 199 на 2015-2016 учебный год. Задачи библиотеки: - предоставление всем членам школьного сообщества образовательных услуг, книг и информационных ресурсов, помогающих критически

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса 1 Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса Библиотека является одним из ведущих структурных подразделений колледжа, обеспечивающим

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детства и юношества г. Охи 2011 год Регистрационный 21 Для внутреннего пользования РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ И

МБУК «Городская центральная библиотека» «Как подготовить библиографический обзор» Методические материалы в помощь библиотекарям Солнечногорск 2016 1 78.303 К16 Как подготовить библиографический обзор:

1. Сведения об учреждении Название учреждения: Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 167 Адрес: 620057 г.екатеринбург, ул.фрезеровщиков, 84А Телефон: 306-53-20

Отчет -- анализ работы школьного библиотекаря МБОУ «Сугушлинская ООШ» Сафаргалиевой Л..А.. за 2014 2015 учебный год Библиотека расположена на втором этаже школы по адресу: 423281, с.сугушла Лениногорский

УТВЕРЖДЕНО Приказом директора КГБПОУ «Красноярский колледж искусств имени П.И. Иванова-Радкевича» «02» декабря 2015 г. 183/1 ПОЛОЖЕНИЕ о библиотеке Краевого государственного бюджетного профессионального

Согласно ст. 7, 13 Федерального Закона «О библиотечном деле» 78-ФЗ от 29.12.94 г. и ст.47 Закона РФ «Основы законодательства Российской Федерации о культуре» 3612-1 от 09.10.92 г., и Положения «О платных

Принято на заседании Совета УТВЕРЖДАЮ: Заполярного филиала АОУ ВПО Директор Заполярного филиала АОУ ВПО «Ленинградский государственный «Ленинградский государственный ПОЛОЖЕНИЕ о библиотеке Заполярного

Как правильно организовать родительское собрание в ДОУ? Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 149» Воспитатель: Шнайдер Ю.П. Родительское собрание Одна из задач общения

Типы и виды библиографических пособий «. Библиографическое пособие является подлинным конденсатором информации о книжных богатствах. Главное достоинство библиографического пособия состоит в том, что оно

По распределению стимулирующей части фонда оплаты труда работников Управления культуры администрации Версия документа - 1 стр. 1 из 15 Первый экземпляр КОПИЯ по распределению стимулирующей части фонда

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ В ГОСУДАРСТВЕННОЙ УНИВЕРСАЛЬНОЙ НАУЧНОЙ БИБЛИОТЕКЕ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ А. А. Алаторцева Существует множество определений понятия «информационная культура

УТВЕРЖДЕНО приказом от 19.12.2016 г. 32/01-15 ПОЛОЖЕНИЕ о проведении 1. Общая часть. 1.1. Областная акция «Колыбель жизни» (далее Акция) проводится в рамках Года экологии в Российской Федерации и приурочена

Библиотечное обслуживание детей и подростков детским отделом МБУК «Сосковская межпоселенческая центральная библиотека» Коровина Елена Николаевна, ведущий библиотекарь В первые годы Советской власти большое

«Утверждаю» МУК «ЦБС г. Шебекино» Мизгарева И.Н. Муниципальное учреждение культуры «Центральная библиотечная система г. Шебекино» Городская детская библиотека Целевая программа развития детей «Дошколёнок»

Центральная городская библиотека г. Берёзовский Проект «Хранители золотой памяти» Партина Анна Владимировна Заведующая отделом обслуживания ЦГБ 2013 год 1 «Хранители золотой памяти» Пояснительная записка

«Утверждаю» Директор ГБОУ СОШ 2010 Бронзес Т.Е. 20 августа 2015 г. План работы школьной библиотеки ГБОУ СОШ 2010 подразделение 1 2015-2016 МОСКВА 2015 1. Работа с фондом учебной литературы п/п Содержание

Утверждаю Директор МБОУ СОШ 11 Л.В. Пешкова План работы библиотеки МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 11» на 2013-2014 учебный год Задачи школьной библиотеки на 2013-2014 учебный год: 1. Приобщение

ПОЛОЖЕНИЕ IV районного конкурса среди учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры Пуровского района 1. Общие положения 1.1. Районный конкурс среди образовательных учреждений культуры,

План работы школьной на 2015-2016 учебный год Библиотека «должна быть не только хранилищем книг, но и реальным информационным культурным и досуговым центром». В. В. Путин I. Задачи школьной 1. Формирование

Белый снег, синий лед,
Золотой круговорот
Ёлок, шалостей, затей,
Хлопьев, улочек, гостей,
Смех, сиянье и полет,
Это – Новый год!

С. Шестаков

В Библиотеке – центр общения и информации в канун Нового года прошел настоящий праздник: с Дедом Морозом и Снегурочкой, с Лошадкой – символом года, с зайчиками, мишками и другими зверушками. А еще на праздник пришли принцы и принцессы, дамы-красавицы и мушкетеры. Всем было весело – ребята читали стихи, пели песни, под музыку водили хороводы вокруг елки. Самый-самый настоящий Дед Мороз раздавал подарки и не забывал спрашивать, какой добрый поступок совершил гость праздника в уходящем году. Ребята потихонечку нашептывали Деду Морозу свои желания.

Дорогие наши, Друзья библиотеки - пусть все ваши желания сбудутся! Дорогой Дедушка Мороз, положи нашим читателям под елочку всего пять коробочек: первую - наполни здоровьем, вторую - удачей, третью - добром, четвертую - терпением, а в пятую положи веру! И перевяжи все эти коробочки ленточкой счастья! Спасибо, Дедушка Мороз!

Приглашаем на выставку "Талисман года"

Уважаемые читатели! В Библиотеке – центр общения и информации открылась выставка творческих работ «Талисман года»! Познакомиться с выставкой можно в часы работы Библиотеки.

Библиотечное новогоднее путешествие

В Библиотеке - Центр общения и информации начались новогодние праздники.

Новый год… Есть в нем что-то волшебное, загадочное. Во всех странах Новый год встречают по-разному, но повсюду у этого праздника есть общие черты: надежда на счастье и вера в чудо.

Сегодня учащиеся из 24 школы совершили новогоднее путешествие в разные страны, познакомились с интересными традициями и обычаями встречи Нового года других народов. Ребята с удивлением услышали трогательную историю самой новогодней песенки «В лесу родилась елочка», необыкновенную судьбу ее автора, Р. А. Кудашевой. Они приняли участие в настоящем спектакле, где сами и были актерами. Им пришлось побыть и елочкой, и метелью, и мужичком, и лошадкой. Остальные сопровождали действия пением главной новогодней песенки.

«Звездный час» с новогодними загадками выявил участников - победителей, которым предстояло сразиться в подвижных конкурсах за главный приз.
Не везде на нашей планете Новый год приходит в одно и то же время, не везде новогоднее веселье пахнет елкой и морозом, существуют невероятное количество примет, поверий и легенд у разных народов, но всегда этот праздник связан с радостью и надеждой на будущее.

Под Новый год желания сбываются,
Под Новый год все в жизни получается.
Становятся вдруг легкими задачники,
Удача прилетает к неудачникам,
Обиды все и горести прощаются,
Мечты людей, заветные, сбываются,
Становятся враги друзьями верными -
Все злое испаряется, наверное.
Становится гораздо лучше свет -
Прекрасней праздника, конечно, нет.

День здорового образа жизни

В Библиотеке – центр общения и информации 28 ноября был объявлен Днем здорового образа жизни. В этот день состоялась акция «Меняем сигарету на конфету». Участниками акции стали читатели от 14 лет и старше. Открытие акции началось с показательного процесса «Суд над сигаретой», который прошел в рамках инфо-часа «Пусть завтра будет у всех». Целый час вместе с учащимися 24 школы сотрудники библиотеки говорили о здоровье, о здоровом образе жизни и о вредных привычках, разрушающих наше здоровье.

Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Её не купишь ни за какие деньги. Глубоко ошибается тот, кто считает, что о своем здоровье должны заботиться только люди среднего и пожилого возраста. «Береги платье снову, а здоровье смолоду» - это не пустые слова, ведь будучи больным, невозможно воплотить в жизнь свои мечты, не хватит сил на преодоление жизненных задач. Быть здоровым стало и модно, и престижно. Основой обсуждения стал специально подготовленный для этой встречи буклет «Не погибай по неведению», в котором рассказывается о том, что включает в себя понятие «Здоровый образ жизни»:

  • Движение
  • Гигиену
  • Питание
  • Отказ от вредных привычек

В результате встречи мы пришли к выводу, что слова знаменитого древнегреческого врача Гиппократа актуальны во все времена: «Ваше здоровье – самое ценное, что у вас есть. На всю жизнь вам дается только один организм. Если вы полагаете, что поскольку здоровы сейчас, то будете здоровы всегда, вы ошибаетесь».
Существует научно доказанный факт, что здоровый образ жизни позволяет людям жить до ста лет и более! Эти люди не курят, не пьют, ведут здоровый образ жизни. Давайте помнить, что основа здорового тысячелетия – это здоровое наше столетие! Хорошее здоровье – основа долгой, счастливой и полноценной жизни.

"Встречи на Завеличье"
К 85-летию со дня рождения В.С. Пикуля

24 октября в Библиотеке - центр общения и информации прошла очередная встреча в клубе «Встречи на Завеличье», посвященная 85 - летию со дня рождения В.С.Пикуля.

Судьба отвела писателю всего 62 года жизни. За 40 лет литературной деятельности Валентин Пикуль создал более 30 романов и повестей. Все его творчество от первой до последней строчки служит воспитанию в читателе чувства патриотизма, уважения к памяти предков, любви к Родине.

Конечно, романы В. Пикуля не являются документальным повествованием. Но несомненной заслугой писателя можно назвать то, что ему удалось привлечь внимание читателей к истории — прежде всего, к истории отечественной. Ему удалось соединить хронику исторических событий с увлекательным сюжетом, что обусловило необычайную популярность его романов.

Они публиковались в журналах, которые затем расходились по рукам в копиях. Книги Пикуля продавались по купонам в качестве вознаграждения за сданную макулатуру. Все его книги пользовались огромным успехом, популярность его была необыкновенной.

Сам писатель в своей автобиографии писал: «Знание прошлого Отечества делает человека богаче духом, тверже характером и сильнее разумом. История воспитывает в нас необходимое чувство национальной гордости. Сравнивая прошлое с настоящим (и делая выводы на будущее), читатель должен знать, что наше государство не имело блаженных времен, а жизнь русского народа всегда была сопряжена с преодолением неслыханных кризисов».

На встречу с писателем собрались его поклонники. Специально для этой встречи из даров читателей были отобраны книги писателя и предложены в подарок всем любителям творчества писателя. Такой подарок всем понравился и, смеем надеяться, что он займет достойное место в личных библиотеках наших читателей.

Поэзия совести и любви
К 90-летию со дня рождения Э. Асадова

26 сентября в библиотеке состоялось заседание клуба «Встречи на Завеличье». Поздравить членов клуба с праздником людей элегантного возраста пришли малыши из МДОУ № 53 «Золушка» и вокальная группа Детского Центра «Надежда» с педагогами.
Продолжился вечер встречи чтением любимых стихов.

Очень давно одному из сотрудников нашей библиотеки была передана читателем старая тетрадь со стихами, среди которых были и стихи Э.Асадова. Теперь этой тетради уже более сорока лет… Оказалось, что у многих членов клуба бережно хранятся такие же тетради, и они любезно согласились принести их…

Говорят, что жизнь поэта в той или иной степени отражена в его произведениях. Но бывает и так, что судьба художника уже сама по себе является легендой, и в таком случае к ней возникает особый читательский интерес. Жизнь Э. Асадова - пример такой судьбы. Прошедший войну с 1941 по 1944 г., Э.Асадов имел много наград, среди которых была и Золотая Звезда Героя Советского Союза. Но самой главной, самой дорогой наградой поэт считал доверие к себе и любовь миллионов читателей.

В награду же выпало мне за труд,
Без всякого громкого утвержденья,
Сияние глаз, улыбок салют
И миллионное сердец биение.
И пусть без регалий большого званья,
Я, может, счастливее всех стократ.
А если точней, то народа признанье -
Самая высшая из наград.

Когда Эдуарда Асадова спрашивали, какие темы волнуют его больше всего - военные, гражданские, лирические или, быть может, стихи о природе? Он отвечал так: « Для меня нет любимых или нелюбимых тем. Ибо пишу не холодным рассудком, а сердцем. И только о том, что меня глубоко волнует. И лирикой считаю не только стихи о любви, но и вообще все, что выходит из-под моего пера. То, что прошло через сердце- лирика». В завораживающих строках о любви, войне, дружбе, природе, чувствах каждый может найти что-нибудь свое. На нашей встрече почти все присутствующие читали любимые строки Э.Асадова. Его помнят, его стихи по - прежнему любят…


Когда я сгину в вихре грозовом,
Друзья мои! Вы в смерть мою не верьте!
Я - ваш поэт! Я воевал со злом
За ваше счастье пулей и стихом,
А для поэта не бывает смерти!

Итоги акции "Лучший читательский формуляр"

15 сентября в Библиотеке - Центр общения и информации прошло подведение итогов летней акции "Лучший читательский формуляр". Сотрудники библиотеки ставили целью выявление и поощрение лучших читателей и пользователей. Номинации в конкурсе были очень разнообразные: "Самый рассудительный читатель", "Любитель книжных тайн", "Музыкальный эрудит", "Читающие подружки", "Самый любознательный читатель" и др.

В день подведение итогов многие читатели пришли с мамами и папами, и все вместе приняли участие в литературном поединке за ПРИЗ УДАЧИ. Чтобы получить его, ребята должны были доказать, что они не просто много книг прочитали, но и помнят книжных героев, могут рассказать об их приключениях и странствиях. Пришлось потрудиться и родителям - они вспоминали невиданных зверей из сказочных стран и помогали называть заданные предметы из черного ящика. ПРИЗ УДАЧИ завоевал Александров Александр, ученик 5 класса Би-школы, а все остальные получили благодарственные грамоты и книги в подарок.

День информации "Удивительный дар - СЛОВО"

В игре «Словарные забавы» участие принять мог каждый читатель. Как выяснилось, загадки, ребусы и шарады любят отгадывать и взрослые и дети. В библиографической игротеке «Мир молодого мудреца» соревновались ученики 3-го класса. Ребятам была рекомендована книга:

Даль, В. И. Иллюстрированный толковый словарь русского языка: соврем. написание: избранное: более 700 ил. / В. И. Даль. - М. : АСТ: Астрель, 2007. - 160 с.

Особенность этой книги - цветные иллюстрации. Открыв ее, вы сможете не только прочесть толкования давно забытых слов, узнать необычные значения слов уже известных, но и увидеть на полотнах знаменитых художников их зрительные образы.
Например:
ЛАПОТЬ, лапоток, лаптишко, лаптище - короткая плетенная обувь на ножную лапу, по щиколотки.
Плели: из лык (лычники), мочалы (мочалыжники, плоше), реже из коры ракиты, ивы (верзни, ивняки), тала (шелюжники), вяза (вязовики), березы (берестяники), дуба (дубовики), из тонких корней (коре ники), из драни молодого дуба (дубачи), из пенковых оческов, разбитых ветхих веревок (курпы, крутцы, чуни, шептуны), из конских грив и хвостов (волосяники ), наконец, из соломы (соломенники).

Каждый участник Дня информации получил закладку с информацией о В.И. Дале и его работах.

"Песочные фантазии"

23 августа в Библиотеке - Центр общения и информации педагог Дворниченко Анастасия Владимировна провела мастер - класс по рисованию песком.

Взаимодействие с песком - одно из популярных в мире направлений арт-терапии. Специалисты уже давно обратили внимание на позитивный психологический эффект обучения рисованию песком.Занятия позволяют избавиться от стрессов, страхов, переживаний, способствуют снятию напряжения, тревожности и фобий. В настоящее время очень распространены занятия, проводимые педагогами не только с детьми, но и совместно с их родителями! Создание картины ребенком с помощью мамы или папы доставляет ему массу положительных эмоций, а родителям помогает лучше понять своего ребенка!

На мастер - класс пришли ребята самого разного возраста - от 3-х до 12-ти лет - и всем было интересно!

С помощью педагога и родителей горсть песка в руках детей превращалась в бабочку, в дельфина, а то и в лес или в море! Ребята быстро освоили приемы рисования на песке. Это оказалось интересно, полезно и просто здорово! Каждый получил на память буклет - памятку «Песочные фантазии».

Детская писательница Маша Лукашкина в гостях у библиотеки

Р.Л.Стивенсон «Книга»
(перевод М.Лукашкиной)

Гляди, как прыгают детишки
Вокруг подаренной им книжки.
И ты последуй их примеру:
Порадуйся, попрыгай в меру.
С тем любопытством, что и дети,
Перелистай страницы эти.
Прочти хоть про себя, хоть вслух.
И к смыслу не останься глух.

Розовые очки от М.Лукашкиной
Как вы думаете, кому нужны розовые очки? Наверное тому, у кого плохое настроение.
У ребят, пришедших на встречу с детской писательницей Марией Лукашкиной, настроение было отличное. Они познакомились со стихами Марии Михайловны, поучились определять стихотворные размеры, поняли, что книги интересно не только читать, но и писать. Ведь автор всегда может объяснить, откуда «берутся старушки», «чем кончаются дорожки» или «где живут гномы».

Мария Лукашкина часто печатает свои произведения в «Мурзилке». На встречу она «привела» главного героя - Мурзилку. Он очень быстро познакомился с ребятами, подружился с ними, а на память подарил всем свой журнал, посоветовал чаще читать его.

Оказалось, что многие ребята пробуют сочинять стихи. За стихотворение «Города» автор, Ксения Сопенко, ученица 25 школы, получила приз от М.Лукашкиной - книгу «Розовые очки».

Видеоотчёт о встрече в библиотеке

День информации "Земля моя знакомая и незнакомая"

В Библиотеке - Центр общения и информации 18 июня прошел День информации «Земля моя знакомая и незнакомая». Участниками мероприятий, прошедших в рамках Дня информации, стали ребята из детских оздоровительных лагерей школ №8, 24, 4.

Наши гости побывали в заочном путешествии по заповедным местам Псковщины, посетили Полистовский заповедник, узнали о многих чудесных обитателях болотного края. Путешествие называлось «Маленькие чудеса большой природы» и, действительно, удивительно, что маленькая росянка - это насекомоядное растение, травяная и остромордая лягушки и серая жаба - тоже маленькие обитатели болот...Много познавательной информации приготовили работники библиотеки для этой встречи. Например, на выставке книг «Заповедные места Псковщины» был представлен материал о растениях и животных, занесенных в Красную книгу Псковской области.

Обзор литературы «Через книгу в мир природы» включил в себя такие книги:

Шишкин. Сказка о лесном художнике / [Галина Ветрова]. - М. : Белый город, 2001. - 11 с.

«Много художников жило в России, а мало кто был так знаменит, как Шишкин.

Больше всего на свете любил изображать леса, реки, деревья… Все вместе это называется «пейзаж». И почти всегда на его картинах светило яркое солнце, сияло голубое небо, зеленела трава. Любил он, чтобы все было красивое, сильное, здоровое» - это сказка об искусстве.

Выдумка тесно переплетается с реальной историей и помогает юному читателю легко запомнить необходимые термины, важные факты, а главное - сами картины знаменитого художника.

Сладков, Н. И. Лесные тайнички : рассказы и сказки / Николай Сладков; рис. Н. Чарушина. - М. : Детская литература, 2002. - 398 с. - (Школьная библиотека).

Сладков, Н. И. В лес по загадки : (Юным следопытам) : фотокнижка / Н. Сладков. - Л. : Детская литература, 1983. - 95 с.

Для того, чтобы оказаться в диком лесу, вовсе необязательно каждый раз брать билет на поезд и ехать в дальние края - можно просто протянуть руку к книжной полке и взять книгу Николая Сладкова, уютно устроиться в любимом уголке и перенестись в прекрасный мир природы... В лесу вы сможете увидеть много всего интересного.

Узнаете, например, как медведи по весне просыпаются оттого, что подтаявший снег им «штаны намочил». А вот испытание для вашего вкуса: как вы думаете, что вкуснее - ивовые почки или березовые? Вы узнаете, что существуют птицы, которые летят на зиму не в теплые края, а наоборот - прилетают к нам, в наши леса.

Писатель Николай Сладков все свои произведения посвятил природе. Он писал: “Все ходят в лес по ягоды, по грибы, по орехи. А что, если отправиться в лес по загадки? Интересно собирать ягоды, грибы, орехи, а загадки еще интереснее искать. Что там грибы, орехи! Соберешь - успокоишься. А как загадки разыскиваешь - так покой потеряешь. А как нашел загадку - так отгадку подавай, значит, в лес иди, отгадку ищи. И пошло- поехало - конца не видно!”

Афонькин, С. Ю. Деревья : шк. путеводитель: для сред. и ст. шк. возраста / С. Ю. Афонькин; ил. Е.В. Коньковой. - СПб. : Балтийская книжная компания, 2006. - 95 с. - (Узнай мир).

Прочти эту богато иллюстрированную книгу и ты узнаешь много нового о нашем "зеленом друге". Каждый лес имеет свой облик и характер. Растения в нем располагаются ярусами. В зоне умеренного пояса, где мы с вами живем, два первых яруса занимают хвойные и лиственные деревья, третий - кустарники, а самые нижние (четвертый и пятый) - кустарнички, мхи и травы.

Детская Энциклопедия. Деревья от А до Я . - 1998.- №5. - 43 с. - (Аргументы и факты).

На протяжении всей истории человечества дерево играло огромную роль в жизни людей.

Чего только не делали из этого податливого материала.

О разнообразных свойствах некоторых деревьев и их значении в жизни людей рассказывается в этом издании.

Сергеева, М. Н. Растительный мир. Книга рекордов : Факты, поражающие воображение / Мария Сергеева. - М. : ОЛИСС: ЭКСМО, 2009. - 128 с.

Уникальные создания, преобразующие солнечную энергию в живую материю; легкие Земли, питающие атмосферу кислородом; экстремалы, живущие в суровых климатических условиях; природные доктора и целители - все самое интересное о растительном мире в этом издании.

Деревья: факты, находки, открытия / [авт. текста Д. Берни; пер. с англ. В. Свечников]. - М. : Махаон, 2010. - 64 с. + 1 электрон. опт. диск (DVD ROM).

В этой удивительной книге вы встретитесь с такими привычными и все же незнакомыми существами - деревьями. Узнаете, сколько лет живут лесные великаны и как им удается стать такими огромными. Вы прочитаете о том, какие бывают на Земле леса и какие удивительные деревья в них растут. А еще вас ждут встречи с лесными народами, которые на протяжении тысячелетий устраивали свои жилища в лесах. Отлично разбираясь в растениях, они знали, какие из них ядовиты, а какие можно использовать в качестве лекарств. В некоторых частях света люди обитают в лесах и поныне. Их жизнь протекает в полной гармонии с природой.

Но в последнее время существованию лесных народов угрожает вторжение цивилизации - интенсивная вырубка деревьев и непривычные болезни, которыми они заражаются от туристов. Необычная информация содержится на страницах книги, где деревья - герои мифов и легенд. Например: в скандинавской мифологии есть дерево с названием «Мировое дерево» - это огромный ясень, растущий на далеком неведомом острове. Его корни уходят в подземный мир, а ветви достигают небес и простираются над всеми странами света. Дерево кормит и богов, и людей, и всех животных. Время, потраченное на чтение этой книги - это время, проведенное с пользой для вашего кругозора.

Подготовленная информация сопровождалась видеоматериалами: «Самые высокие деревья»; «Самые красивые деревья»; «Самые необычные деревья» и др. Ведущий подготовил фотографии простого и в то же время необычного растения нашего города - ивы шаровидной. На основе фотографий провели мозговой штурм «Загадка нашего города»: посмотрите видеоряд изображений дерева, которое растет в нашем городе. Как называется дерево? Удивлению не было предела, так как никто не угадал это дерево.

Всем желающим дана была возможность изготовить листовки-памятки запрещающих знаков: что нельзя делать в лесу!
В течение Дня информации наши читатели пополняли знания о живой природе, знакомились с познавательной экологической литературой, читали стихи о природе:

Природа - это дом,
в котором мы живем,
И в нем шумят леса,
текут и плещут реки.
Под небом голубым,
под солнцем золотым
Хотим мы в доме том
жить вовеки.

А. Куклин


Пушкинский день России

Есть одно имя, которое известно и дорого каждому человеку с детства. Пушкин…
В память о великом русском поэте с уч-ся 4 школы в библиотеке Центр общения и информации проведен литературный праздник «Что за мудрость в этих сказках!»

Читаю сказки Пушкина
И вижу пред собой
Кота в цепях ученого
И белку под сосной.
Сидит царица гордая
И в зеркальце глядит,
А зеркальце волшебное
Ей правду говорит.
Прекрасная царевна
На лавочке лежит,
А верная собака
Вокруг нее кружит.
Герои сказок Пушкина
Всегда со мной, везде:
И в радости, и в горе,
В печали и беде.
Придут ко мне на помощь,
Развеселят меня.
Я буду о них помнить,
Они - мои друзья.

(Барановская Оксана, Великолукский район, Псковская область)

Из вступительной беседы юные почитатели А.С.Пушкина узнали новые факты о детстве маленького Саши. Особое оживление и вопросы у детей вызвал рассказ о годах учебы в Царскосельском лицеи. Им было интересно узнать, чем же лицей того времени отличался от современного детского дома или интерната. Активно ребята участвовали в литературной викторине «Лучший знаток сказок А.С.Пушкина», дружно отгадывали героев и названия сказок. Кот Ученый передал ребятам волшебный лукоморский мешок, в котором были спрятаны разные разности из сказок Пушкина.

В конце мероприятия дети с удовольствием читали любимые строки из стихотворений поэта у книжной выставки.

Праздник лета и книги в библиотеке

Вот и закончился еще один учебный год. Праздник лета, солнца, смеха и, конечно, книги в Библиотеке - Центр общения и информации продолжался несколько дней.

Праздник сопровождался чудесами, приключениями на сказочном острове «Чтение». Наши гости показали свои знания, смекалку отвечая на вопросы шуточных экзаменов, например, им нужно было вспомнить сказочный персонаж, лезущий вон из кожи вон (Царевна-лягушка) или назвать имя персонажа, которого «поляки называют - Едзина, чехи - Езинка, словаки - Ежи Баба» (Баба Яга).

Сдав экзамены, праздник продолжился на улице, где уже пришлось показать не только знания прочитанных книг, но и силу, выносливость, сноровку.

В первые дни каникул дети получили в подарок замечательный праздник! Так пусть же наступившее лето будет добрым, теплым, книжным!

Акция "Хочу дружить с природой"

5 июня первыми гостями Библиотеки - Центр общения и информации стали малыши из детского сада №53 «Золушка» - так началась акция по привлечению дошкольников к чтению.

Ребята познакомились с писателем и художником Е. Чарушиным, с его рисунками и иллюстрациями к рассказам. Прочитали и обсудили рассказы про маленького котенка Тюпку. С азартом вспоминали и рассказывали стихи про котов, кто не знал стихотворения, тот описывал своего домашнего питомца с помощью наводящих вопросов ведущего. Например:
Библиотекарь: «Соня, какая порода у твоего кота?»
Соня, немного подумав: «Нормальная».
Библиотекарь: «Рената, твой котик любит есть мясо?»
Рената: «Любит. У него нет зубов, у меня тоже нет зубов, выпали (открывает и показывает рот)»
Библиотекарь: «Витя, покажи какой величины твой кот?»
Витя: «Такой, тако-ой, тако-о-ой (с комочка, изображенного с помощью ладошек, сложенных вместе, «кот» вырастает огромным, по мере раскрытия этих ладошек)!»

Встреча закончилась дружным мяуканьем детей и библиотекарей.

К 1150-летию славянской письменности

1150-летие создания славянской письменности в Библиотеке - Центр общения и информации отметили Днем информации «Письма славянского узорчатая вязь».

На выставке «Просветившие землю славянскую» были представлены издания, посвященные создателям первой славянской азбуки Кириллу и Мефодию, которые рассказывают о жизни-подвиге первоучителей славян. Эти ученые мужи создали славянскую азбуку, которой мы пользуемся и по сей день.

Большой интерес у маленьких читателей вызвала книга:

Воскобойников, В. М. Кирилл и Мефодий / Валерий Воскобойников; худож. Ю. и М. Черепановы. - М. : РОСМЭН, 2005. - 63 с. - (Душа России. Наши православные святые).

В книге содержится много интересных подробностей не только о жизни Кирилла и Мефодия, но и рассказ о Византии, о древних городах Крыма, о жителях славянских земель, о борьбе за православие.

Час познаний «Искусно предки книги украшали» посетили ученики 5-го класса лицея №4. С удивлением была прослушана и просмотрена информация о том, что книги в старину украшали золотом, серебром, драгоценными камнями, что книги имели замочки и ножки, на которые книгу ставили, а уж потом раскрывали для чтения. В то, что в публичных библиотеках книги приковывались к полкам железными цепями, ребята поверили только тогда, когда увидели соответствующее фото слайд-презентации.

В этот день для читателей в формате «прямого высказывания» состоялся блиц-практикум «Жило-было слово». Школьникам предлагали для опознания устаревшие слова, которые они могли растолковать сами или с помощью словарей: ВЫЧЕНИЕ - учение, ГЛАГОЛ - слово, ЛЕПШИЙ - лучший, ХЫТРЕЦ - художник, творец, ЛЕПОТА - красота и др. В этот день ребята узнали, что значит быть не просто «одноклассниками», а «однокашниками».

И они стали ими: «в старинной русской школе существовал обычай: когда ученик заканчивал какую-то часть обучения - выучил буквы, прочитал первую книгу - он приносил «горшок каши» учителю за науку. С тех пор однокашниками и называют всех тех, кто учился вместе, а значит, ел одну кашу».

Каша, сваренная по старинному рецепту, была вкусна и полезна!

"И память о войне нам книга оставляет"

7 мая в 11.00 в рамках Международной Акции «Читаем детям о войне» в Библиотеке-Центр общения и информации прошли громкие чтения «И память о войне нам книга оставляет». В акции приняли участие учащиеся 1-х классов 24 школы.

Почетным гостем стала ветеран Великой Отечественной войны Глазунова Надежда Ефимовна. Войну она встретила подростком, но, несмотря на юный возраст, трудилась в тылу, заменяя ушедших на фронт взрослых. Затем вступила в подпольную организацию. Вместе с такими же мальчишками и девчонками помогала партизанам подрывать вражеские склады, машины, ходила в разведку, спасала раненых бойцов.

После выступления Надежды Ефимовны была объявлена минута молчания в память о погибших, а затем ребята поздравили ее с праздником, прочитав стихи и вручив цветы.

Для совместного чтения была выбрана книга Ю.Яковлева «Как Сережа ходил на войну». Прослушав текст сказки, первоклассники узнали, как маленький Сережа превратился в бойца, в груди которого билось, набиралось сил и крепло сердце, способное в нужный момент остановить любого врага, а в сознании мальчика звучали слова Деда: «Ты хотел знать, как совершают подвиг… Это ведь жизни человеческой стоит».


Нам не забыть о той войне,

Прошедшей уже в прошлом веке.

Она в тебе, она во мне,

Как в каждом русской человеке.

(И.Никитина)

Праздничное заседание клуба «Встречи на Завеличье»

6 мая в Библиотеке - Центр общения и информации состоялось праздничное заседание клуба «Встречи на Завеличье».

Среди членов клуба есть и ветераны Великой Отечественной войны, и дети войны, и труженики тыла.

Поэтому всех пришедших на вечер встречал праздничный «салют» на асфальте, который устроили дошколята из детского сада № 35 и 53.

Они долго и старательно рисовали на асфальте свои подарки ветеранам, затем очень трогательно поздравили всех присутствующих и вручили им цветы.

После теплых слов участники вечера вспоминали о том, что пережил каждый во время войны. Их воспоминания сопровождала книжная выставка «Победа в сердце каждого живет» и презентация «Хроника войны. 1941 - 1945 г.»

Мастер-классы к Пасхе "Пасхальная мозаика"

Накануне светлого праздника Пасхи в Библиотеке - Центр общения и информации участники Псковской областной некоммерческой общественной организации «Цветик - семицветик» Орехова Злата Юрьевна и Дворниченко Анастасия Владимировна подготовили и провели цикл мастер - классов с детьми дошкольного возраста, посвященный этому празднику.

Дошколята с большим вниманием слушали о русских пасхальных традициях, рассказывали о традициях своих семей, с удовольствием раскрашивали яйца, делали пасхальные деревья в разных техниках, «пекли» куличи.

Часть совместно выполненных работ можно увидеть на выставке в Поганкиных палатах, остальные работы представлены на выставке в библиотеке.

Несколько слов о празднике Пасхи

Праздник Пасхи - многовековая традиция, «праздник праздников», прославляющий победу добра над злом, жизни над смертью, света над тьмой. Пасха, такой светлый праздник, объединял людей в едином чувстве, настроении и состоянии души. Он объединял и семьи. Члены семьи, пусть на короткое время, собирались вместе, объединенные общим делом: подготовкой к празднику, радостным чувством, веселым застольем. Вот и сейчас Пасха, а с ней и те обряды, обычаи, что складывались веками, возвращаются на русскую землю.

В Великий пост всякие игры и увеселения были запрещены, а с Пасхи начинались весёлые развлечения молодёжи. Гуляния проводились на открытом воздухе. Так с Пасхи начинали качаться на качелях, открывались гуляния с весёлыми играми, хороводами, игровыми хороводами, хороводными песнями. Одним из широко распространенных и любимых пасхальных развлечений было катание крашенок. Для этого изготовлялись специальные лоточки с желобом. Играющие усаживались друг против друга на определённом расстоянии и по команде скатывали яйца по лоточкам. Если скатившееся яйцо ударялось об яйцо другого игрока и разбивало его, то разбитое яйцо играющий забирал себе. Молодые парни и девчата взбирались на крыши домов, чтобы лучше рассмотреть, как будет «играть» и «веселиться» солнышко.

На Руси существовало поверье, что на Пасху солнце «играет». Дети же обращались к солнцу с закличками:
Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче.
И зима - теплее,
А весна - милее!
В лесу вырастут грибы,
В огороде - бобы,
В поле - рожь и ячмень,
В саду - зеленый хмель.

А как красив и радостен пасхальный стол! Традиционно пасхальными блюдами были и остаются пасха, кулич и крашеные яйца. В русской традиции готовить пасхальные блюда начинали заранее: в понедельник, вторник - раскрашивали яйца, в среду - четверг - пекли куличи, делали пасху, а в субботу освящали пасхальную еду в церкви. Освященные яйца, куличи, пасху всегда ставили в центре стола. Первоначально было принято красить яйца только в красный цвет, но сейчас полет фантазии этим не ограничивается.

Краеведческая игра "Псков через века"

26 апреля сотрудники Библиотеки - Центр общения и информации совместно с МБОУ ДОД «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий» провели ежегодную общегородскую краеведческую игру по станциям «Псков через века».

Для участия в игре приглашались команды обучающихся 6 - 9 классов школ города. Всего приняло участие более 160 человек.

Игра проходила традиционно по станциям. На каждой станции (Кремль, памятник В.И. Ленину, Библиотека - Центр общения и информации, Центр Туризма) ребята выполняли различные задания на знание основных событий истории города. Каждая команда подготовила творческое задание по теме «Подарок Пскову к 1110 - летию первого упоминания в летописи…».

Талант есть чудо неслучайное…

В Библиотеке - Центр общения и информации прошло очередное заседание клуба «Встречи на Завеличье», посвященное творчеству замечательного поэта Е.Евтушенко. Его имя давно и прочно вошло в современную поэзию, широко распространилось в жизни людей разных поколений. Популярность поэзии Е.Евтушенко заключается не только в выдающемся поэтическом даровании, но и в особом неравнодушии к человеческим судьбам, умении находить ключ к душам разных людей. В 1956 году двадцатитрехлетний поэт заявил о себе настолько громко и впечатляюще, что был услышан всеми, а сказанное в те далекие годы звенит до сих пор:

Я разный -
я натруженный
и праздный,
я целе -
и нецелесообразный,
неудобный,
застенчивый и наглый,
злой и добрый.
Я так люблю.
Чтоб все перемежалось!
И столько всякого во мне перемешалось-
от запада
и до востока,
от зависти и до восторга!

Понятно, что не все в поэзии Евтушенко одинаково сильно и убедительно. Но он разъясняет свою точку зрения дотошно, подробно; всегда хочет быть в своих стихах объективным, он любит людей и пишет о них тепло и уважительно, а это - главное!
Разговор о поэте сопровождался чтением стихов, просмотром видео.

«Умелые руки скобарят»

18 апреля в рамках проекта "Познай свой край родной" в Библиотеке - Центр общения и информации состоялся мастер - класс «Умелые руки скобарят», который провела известный в нашем городе керамист Елена Дмитриевна Румянцева.

Люди с незапамятных времен лепили из глины необходимые в быте предметы, но в руках талантливых мастеров самые обычные вещи превращались в настоящие произведения декоративно - прикладного искусства. Елена Дмитриевна напомнила ребятам, что самый лучший инструмент - это наши руки и хорошее настроение, с которым надо приступать к работе. А глина - это такое чудо, сама подскажет, что и как лепить!

Каждый присутствующий получил по кусочку «сырой» глины - и работа закипела! Пока ребята старались понять, что им подсказывает их кусочек глины, Елена Дмитриевна рассказывала о себе, о своем увлечении, о том, где можно заготовить и как обработать глину. К концу встречи из одинаковых кусочков глины у ребят получилась целая армия котиков, ежиков, роботов и других глиняных заготовок. Дома ребята их высушат и разрисуют. Чтобы работы получились ярче и интереснее, библиотекари порекомендовали обратиться к книге: Федотов, Г. Послушная глина : основы художественного ремесла / Геннадий Федотов. - М. : «АСТ-Пресс», 1997. - 141 с.

«Первый шаг сделан, а все остальное будет зависеть от вкуса и фантазии, от трудолюбия и пытливости. Не боги горшки обжигают…» - напутствовала своих учеников Елена Дмитриевна.
А чтобы показать, чему ранее научились, ребята принесли в библиотеку свои работы и оформили выставку «Наши руки не для скуки».

Прощание с азбукой

17 апреля в Библиотеке - Центр общения и информации для первоклассников из 24 школы прошел праздник "Прощание с Азбукой".

Пролетели месяцы напряжённого труда. За это время ребята очень выросли, повзрослели, многое узнали, многому научились. Испытали первые трудности и научились их преодолевать. Атмосфера удивления, восторга, интереса к чтению царила весь праздник.

Ребята с удовольствием разгадывали шарады и ребусы, составляли мини-рассказы о первой школьной книге - Азбуке. В этом им помогла выставка «Буква за буквой, книга за книгой», на которой были представлены только лишь некоторые созданные разными авторами веселые и занимательные «азбуки».

Продолжилась встреча составлением своей «сказочной» азбуки. Ребята дружно вспоминали любимых книжных героев и расставляли их в алфавитном порядке. Закончилась встреча чтением стихов современных детских писателей. На память каждый получил разноцветные закладки с рекомендательным списком литературы и сладкие призы.

К Дню космонавтики



К Дню космонавтики

12 апреля в Библиотеке - Центр общения и информации прошло несколько встреч с учащимися, посвященных Дню космонавтики.

Кого из нас не манило удивительное величие звезд, кто не мечтал слетать на Луну или узнать, есть ли жизнь на Марсе?
Звездное небо - загадка, которую подарила нам природа, а наши мероприятия чуть - чуть приоткрыли для ребят завесу над тайнами Космоса.

На наших встречах ребята узнали об истории освоения космического пространства, о профессии космонавта, о том, как работают, живут, отдыхают люди в космическом доме.
Ребят интересовало, как спят и работают космонавты, как и что они едят. Беседа, в которой все принимали участие с большим удовольствием, протекала очень оживленно. Ребята узнали, что такое невесомость и на час почувствовали себя настоящими космонавтами. Встреча закончилась обзором книг с выставки «Будущим космонавтам».

С книгами, посвященными космосу, познакомились более ста учащихся из школ №4 и №8.

"Библиографическая карусель"

Карусели, карусели,
Сели, сели, полетели,
Завертелись, закрутились,
Зажужжали, покатились!
Задрожали, завизжали,
Вместе за руки держались.
Как захватывает дух,
Ух!
Н. Краснянская

11 апреля в Библиотеке - Центр общения и информации начала свою работу «Библиографическая карусель». Участники цикла занятий - ученики 2 и 4 классов.
На первом занятии ребята дружно вспоминали, что нового они узнали о книге в прошлом году - историю книги, структуру и справочный аппарат современной книги.

Продолжило встречу подробное знакомство детей с энциклопедиями. Ребята узнали, что детские энциклопедии бывают самые разные: одно- и многотомные, яркие, красочные и скромные, с развернутыми занимательными текстами и лаконичные, похожие на комиксы с краткими комментариями… А бывают энциклопедии универсальные, отраслевые, тематические, региональные… И в каждой энциклопедии есть свой справочный аппарат, с помощью которого ребята вели поиск информации.

В игровой форме школьники выполнили практические задания на закрепление нового материала. На вопрос: «Что вы узнали для себя нового на библиотечном мероприятии?», ребята сообща пришли к ответу, что справочные издания интересные и надежные помощники в учебе!

День информации "История языка - история народа"

«История языка - история народа» - так назывался День информации, проведенный в Библиотеке - центр общения и информации. В программе дня:
Открытие выставки «Слов драгоценные клады» с обзором словарей русского языка.
Лингвистическая игра «Слово - дело великое».

Во вступительной части встречи участники познакомились и обсудили притчу Эзопа «О языке». Затем началась игра между командами «Зело» и «Добро». Вопросы легкой разминки помогли игрокам сосредоточиться.

Затем начались конкурсы посложней: «Объяснялки», «Пословица недаром молвится» и др. В конкурсе «Коротко и ясно» участникам состязания предлагалось передать смысл выражения одним словом.

На встрече ребята бурно обсуждали чистоту нашего языка, и в итоге пришли к выводу, что изучать родной язык - это не только необходимо, но и очень интересно.

Беседа-диалог "Псков - город воин"

28 февраля в Библиотеке - Центр общения и информации с учащимися 4 класса состоялась беседа о защитниках земли русской "Псков - город-воин".

Твое горевое величье
Прославить отважно берусь,
Российской земли пограничье -
Псковщина - военная Русь.
О.Алексеев

Наш Псковский край в давние - давние времена (как и на сегодняшний день) был порубежным краем, и очень часто чужеземного врага встречали жители именно псковской земли. Выходили на встречу врагу русские дружины, а вели их в бой самые отважные псковичи. О них и пошел рассказ на очередной встрече с четвероклассниками.

Защитники земли псковской - это и святые благоверные князья Всеволод Гавриил, Довмонт Тимофей и Александр Невский. Из далекого прошлого перед ребятами встали картины героической борьбы псковичей: Ледовое побоище, оборона города от войск польского короля Стефана Батория, шведского короля Густава Адольфа.

Немало псковичей героически сражались в Отечественной войне 1812 года.

Особое внимание в беседе было уделено событиям Великой Отечественной войны и памятным местам Пскова, связанным с ними. Больше всего ребят поразило число жертв фашистского террора. Они узнали, что весь город был опутан целой сетью концлагерей, в которых погибло 225 тысяч заключенных. Только вдумайтесь! Сейчас в нашем городе проживает около 200 тысяч жителей!

Но даже в наше мирное время есть горячие точки, где, как и в древности, нужны сила, честь и отвага псковичей!

За доблестные подвиги псковского народа в 2009 году Пскову было присвоено звание «Город воинской славы».

Познавательный час "След Пантеры"

25 февраля в Библиотеке-Центр общения и информации состоялся для учащихся 9 класса 4 школы познавательный час «След Пантеры».

Хотя Великая Отечественная война закончилась очень давно, ее эхо звучит и поныне. В нашей стране война затронула судьбы миллионов людей. Слова А.В. Суворова о том, что война не считается законченной, пока не похоронен последний из погибших на ней солдат, к сожалению, актуальны до сих пор. Многие солдаты и офицеры так и остались лежать на полях былых сражений. Их родственники и по сей день не могут ничего узнать о судьбе своих «пропавших без вести» близких.

Военно - патриотическая общественная организация «След Пантеры» занимается поиском без вести пропавших солдат Красной армии на территории Псковской области, поиском родственников найденных бойцов. О деятельности этой организации и рассказал ребятам один из организаторов «Следа Пантеры» подполковник Советской Армии в отставке Проказа Георгий Сергеевич.

Большой интерес вызвал его рассказ о подъеме советского самолета времен войны в Новосокольническом районе, сопровождаемый показом документального фильма из архива объединения «След Пантеры». Поразила ребят и цифра найденных и перезахороненных солдат - около восьми тысяч.

Литературно - музыкальный вечер «Чтобы помнили…»

20 февраля в Библиотеке - Центр общения и информации в клубе «Встречи на Завеличье» прошел литературно - музыкальный вечер «Чтобы помнили…».

Участники вечера познакомились с творчеством С.Алексиевич, стихами и песнями воинов - афганцев. Всех ветеранов военной службы поздравили юные гитаристы детского центра «Надежда».

Неожиданным и приятным стало поздравление депутата Псковского областного собрания Брячак О.М. Чаепитие продолжило вечер: пели военные песни, читали стихи о военных буднях, танцевали и, конечно, пили чай.

«До слез трогательно и торжественно прошел праздник, посвященный защитникам Отечества. Отрадно, что в подготовке принимала участие молодежь. Уходили духовно обогащенными, с хорошим настроением» - из отзыва вдовы псковского художника, участника Сталинградской битвы В. С.Силиной.

К Дню защитника Отечества

Первыми поздравили своих пап и дедушек маленькие читатели библиотеки.
Юные художники из кружка «Каляка - маляка» презентовали свою первую выставку-подарок творческих работ.

На презентации ребята читали стихи, посвященные своим любимым папам, вместе с папами и мамами участвовали в конкурсах, а в конце встречи получили заслуженные награды - грамоты и сладкие призы.

Познавательный час «Красуются псковские храмы над вечной светлой водой»

31 января в Библиотеке - Центр общения и информации в рамках проекта «Познай свой край родной!» прошел познавательный час «Красуются псковские храмы над вечной светлой водой».

Виртуальное путешествие по Пскову позволило школьникам увидеть и сравнить древний и современный город Псков - необыкновенно красивый и своеобразный.

На примере псковских храмов ребята познакомились с особенностями каменного зодчества древнего Пскова. «Что ни город, то норов»,- так гласит древняя поговорка Руси. Все храмы и крепости нашего города самобытны и неповторимы. В этом дети убедились, ответив на вопросы конкурса "Архитектурная мозаика".

Знакомясь с храмами Пскова ребята узнали что многим из них даны имена не просто по святому или церковному празднику, которому они посвящены, но также названия связаны с окружающей местностью или происшедшим историческим событием. Эти имена звучат как музыка -Успение с Жабьей Лавицы, Никола Со Усохи, Церковь Козьмы и Дамиана с Примостья, Храм святителя Василия Великого на Горке, Церковь Покрова и Рождества Богородицы от Пролома, Церковь Святого Преподобного Варлаама Хутынского...

К мероприятию ребята подготовили творческие работы - рисунки храмов, церквей, монастырей Пскова и небольшие рассказы о них.


Лучшие работы сопровождали рассказ библиотекаря о храмах Пскова.

Подведение итогов творческого конкурса "Талисман года"

13 января в Библиотеке - Центре общения и информации состоялся праздник в честь подведения итогов творческого конкурса «Талисман года».

2013 год по восточному гороскопу - Год Змеи. Эта мудрая Змея и стала хозяйкой нашего праздника. А помогали ей самые разные змейки, змеи и змеюшки.

Первыми представляли себя змеи из научно - популярных книг и энциклопедий. Ребята узнали о вредных и полезных змеях, о том, что с древних времен у многих народов змея служит символом власти, мудрости и могущества. В Малайзии на острове Пенанг есть Храм Змей. До сих пор не объяснимо то, что в определенные праздники по китайскому календарю в храм сползается невиданное количество змей, и что за все это время не был укушен ни один посетитель храма. Любопытно было узнать, что самая длинная змея в мире - это питон по имени Пушистик из зоопарка в городе Огайо: в свои 18 лет он весит 136 кг, длина его тела - 7м 31см, эта змея занесена в книгу рекордов Гиннеса. Самая старая змея в мире - удав по имени Попай - прожил 40 лет 3 месяца и 14 дней.

Далее состоялся парад - презентация литературных змей. В параде приняли участие герои книг В.Благова «Свободу Змею Горынычу», Р.Киплинга «Рикки - Тикки- Тави», «Маугли», П.Бажова «Голубая змейка», братьев Гримм «Белая змея», Г.Остера, К.Дойля «Пестрая лента и др.

Дети-участники праздника в рамках конкурса представили стихи о змеях собственного сочинения.

С большим удовольствием все гости праздника принимали участие в конкурсе змеиных модельеров, скороговорок «Все о ней же», отвечали на вопросы литературной викторины «Кто это? Из какой книги», разгадывали шарады, составляли слова из найденных букв и слогов.

Завершился праздник подведением итогов конкурса «Талисман года». Жюри конкурса определило победителей в номинациях: «Рисунок», «Поделка», «Литературное произведение» по разным возрастным категориям.
Все победители получили благодарственные письма и подарки. Помощь в приобретении подарков оказала депутат Псковской городской Думы Соколова Наталья Викторовна.

Сормовичи, пришедшие в библиотеки, в день информации "С книжных страниц на большой экран" узнали для себя много нового и интересного.
Информация об этом событии была размещена в социальных сетях, а в филиале Л. Комсомола с самого утра библиотекари раздавали на проспекте Кораблестроителей билеты с приглашением на мероприятия. При входе в эту библиотеку внимание посетителей привлекала красочная киноафиша с программой Дня информации и библиотечном квилтом, где любой желающий мог представить себя в качестве режиссера и написать, какую книгу он хотел бы экранизировать.

В каждой из библиотек, проводившей у себя этот День информации, были подготовлены красочно оформленные выставки об актерах, режиссерах, фильмах, снятых по лучшим произведениям отечественной и зарубежной литературы. На выставке-просмотре в библиотеке-филиале им. М. В. Ломоносова были представлены известнейшие художественные издания, перенесенные на экран - "Белые одежды" В. Дудинцева", "Гиперболоид инженера Гарина" Толстого, "Белая гвардия" М. Булгакова, научно-популярные, например, о Софье Ковалевской, и, конечно, современная литература - книги Акунина, Марининой, Токаревой и других.


Стоит порадоваться за читателей библиотеки-филиала им. Н. В. Гоголя. В библиотеке к Дню информации было по новому организовано пространство читального зала, стал более доступным фонд детской и справочной литературы.


Там же состоялось замечательное мероприятие для членов любительского объединения «Беседа»: «Великая история любви: Орлова и Александров». Вниманию читателей была предложена история жизни и любви известного советского режиссера и кинозвезды первой величины - Григория Александрова и Любови Орловой. Участники встречи с удовольствием посмотрели отрывки из фильмов «Веселые ребята», «Цирк», «Волга-Волга», «Весна», послушали песни в исполнении Л. Орловой. Представленные материалы вызвали большой интерес среди присутствующих. На мероприятии присутствовало 16 чел. Был интересен читателям и стол показа "Знай наших!", посвященный сормовичам-артистам театра и кино: Н. Хмелеву, М. Зимину, Е. Бушуевой, А. Ильину, Н. Лапиной, Е. Евстигнееву и другим.


В библиотеках были проведены викторины по фильмам и экранизированным книгам, медиапоказы. Причем, читатель, познакомившись с фильмом на экране, мог затем взять домой заинтересовавшую его книгу.


В рамках Дня информации с успехом прошли и мероприятия для массового читателя. Киносеанс «Тропой бескорыстной любви» в библиотеке им. Ленинского Комсомола представил экранизации литературных произведений о природе, чьи юбилеи отмечаются в Год кино. Просмотр вызвал ностальгические чувства старшего поколения и восторженные у юных читателей.

День Информации в школьной библиотеке

День информации – комплексное мероприятие в системе информационной и справочно-библиографической работы.

Цели ДИ:

· представить читателям литературу определенной темы;

· познакомить с литературой, поступившей в библиотеку за определенный период.

Хорошо, если Дни информации проводятся систематически (например, 1 раз в 1-2 месяца). Во время ДИ библиотекарь проводит более полное ознакомление различных категорий читателей с новыми поступлениями литературы или документации. Причем, группы слушателей могут быть небольшими (например, учителя-предметники, классные руководители, воспитатели, администраторы школы и т.д.). Продолжительность ДИ может колебаться от 1 до 3-х дней.

Как правило, ДИ включает в себя :

· выставки и подборки литературы, поступившей в библиотеку за определенный период;

· выставки справочных и библиографических изданий, а также библиографических пособий малых форм;

· библиографические обзоры;

· беседы;

· консультации специалистов.

Сценарий Дня информации для учащихся может включать и чтение отдельных рассказов или стихов из книг, представленных на выставке, небольшую викторину, составленную из вопросов, ответить на которые помогут экспонируемые книги. На ДИ можно приглашать учителей-предметников, которые помогут библиотекарю рассказать о литературе по определенной теме, оценить ее достоинства, определить, на каких книгах нужно сосредоточить внимание читателей-школьников. Такая совместная работа библиотекаря и педагогов способствует коллективному анализу текущей литературы, установлению взаимосвязей в работе педагогического коллектива и библиотеки.

Дни информации для учителей желательно планировать и проводить с учетом пожеланий администрации школы. При проведении тематического Дня информации необходимо как можно более полно раскрыть тему не только с помощью литературы и материалов из периодических изданий школьной библиотеки, но также использовать возможности книжных фондов библиотек поселка, центра развития образования, Интернета.

О Дне информации оповещают заблаговременно: в объявлениях, афишах или пригласительных билетах. Важно помнить, что чем активнее будет реклама вашего мероприятия, тем больше участников соберет День информации.

Примерные программы

Дней информации для учителей

Сентябрь

  • Выставка-просмотр новых учебников
  • Обзор «Новые учебники и учебные пособия, поступившие в библиотеку к учебному году»
  • Консультация зам.директора по учебной работе «Новые учебные программы. Особенности работы по новым учебным программам»
  • Информация «Порядок возмещения ущерба при утрате учебной книги»
  • Выставка-просмотр новой литературы
  • Обзор литературы, представленной на выставке
  • Лекция «Справочно-библиографический аппарат библиотеки» (консультация)
  • Репертуар периодики, выписанной на 2 полугодие (информация)
  • Выставка-просмотр литературы в помощь предпрофильной подготовке и профильному обучению
  • Обзор экспонируемой литературы
  • Консультация зам.директора по методической работе «Как составить программу элективного курса»
  • Информация «Учебники для профильных классов в федеральном перечне»
  • Выставка-просмотр новой литературы (или по теме)
  • Обзор литературы
  • Консультация «Организация личной педагогической картотеки»
  • Практическое занятие «Библиографическое описание статьи из книги или периодического издания»
  • Выставка-просмотр методической литературы для учителей начальных классов
  • Лекция «Как воспитывать у детей культуру чтения»
  • Обзор «Репертуар литературы для самообразования младших школьников»
  • Информация «Анализ чтения учащихся начальных классов»

Примерные программы

Дней информации для учащихся

«Я – Югорская земля»

Примерная программа

Афиша :

Земля моя!

Какая у тебя песня?

Тайга моя!

Какая у тебя сказка?

Песня моя – нефть,

Сказка моя – газ,

Загадка моя –

Это я сама, -

Ответила тайга

Ю.Шесталов

Дорогие ребята!

15 октября 2005 года приглашаем вас на День информации «Я – Югорская земля». В этот день вы познакомитесь с неизвестными страницами истории нашего края, узнаете, чем он богат, примите участие в занимательной викторине.

День информации проводится в библиотеке, начало в 13 часов.

Программа:

  1. «Край родной, земля Югорская» (книжная выставка)
  2. «Горжусь твоей большой судьбой, Югорская земля!» (встреча с ветераном труда...)
  3. «Мощь обновленного края» (обзор литературы)
  • «Путь к большой нефти»
  • «Голубое озеро Сибири»
  • «Большое искусство малого народа»
  • «Знаешь ли ты историю нашего края» (викторина).
  • «Встреча с профессией»

    Примерная программа

    Дня информации для учащихся 7-8 классов

    Афиша :

    Дорогой читатель!

    День информации «Встреча с профессией».

    Мы познакомим Вас с людьми четырех разных профессий,

    расскажем о литературе, которая поможет Вам сделать свой выбор.

    Выбор будущего профиля обучения – дело серьезное.

    Добро пожаловать!

    Программа:

    1. Нелегкий выбор (вступительное слово библиотекаря).

    2. Анализ анкет «Кем быть?»

    3. Встреча с профессией «Работа у нас такая»:

    Воспитатель детского сада

    Инженер-строитель

    Парикмахер

    4. Обзор литературы «Горизонты призвания»

    «Им доверяют люди»

    Примерная программа

    Дня информации для учащихся 7-8 классов


    Афиша :

    Дорогие ребята!

    Школьная библиотека проводит для Вас

    День информации «Им доверяют люди».

    В этот день вы встретитесь с Ивановым И.И, который возвращает утерянное здоровье вам и вашим родителям, оказывает медицинскую помощь при несчастных случаях.

    Вы сможете узнать много нового

    о профессии медицинского работника.

    Добро пожаловать!

    Программа:

    1. «Все трудом ставится, все трудом славится» (литературная композиция).
    2. «Горжусь профессией своей» (беседа с врачом И.И. Ивановым).
    3. «Как оказать скорую помощь» (практическое занятие).
    4. «Что читает сельский доктор» (обзор книг)

    Совет: для проведения практического занятия можно пригласить студента медицинского училища, выпускника школы. Обзор литературы желательно провести, используя фонды библиотек школы и поселка, а также личной библиотеки врача.

    «Спорт – это целый мир»

    Примерная программа

    Дня информации для учащихся 7-8 классов


    Афиша :

    Дорогие ребята!

    День информации «Спорт – это целый мир».

    Вы узнаете о новых именах и рекордах в спорте,

    встретитесь со спортсменами, прославившими наш поселок в Нижневартовском районе и Югре,

    сможете выбрать интересующую вас книгу.

    Добро пожаловать!

    Программа:

    4. «Союзник подвига – спорт» (книжная выставка и обзор литературы).

    5. «Спорт – это целый мир» (беседа с тренером поселковой волейбольной команды».

    3. «Если хочешь быть здоров…» (беседа врачом или родителем, который вместе со своими детьми активно занимается спортом)

    4. «Мой любимый вид спорта» - анкетирование участников.

    Совет: этот ДИ желательно проводить либо в декаду спорта, либо в начале учебного года, совместив его с записью в спортивные секции и кружки)

    «Гражданин начинается в семье»

    для родителей 1-4 классов


    Афиша

    Уважаемые родители!

    Школьная библиотека приглашает Вас на

    День информации «Гражданин начинается в семье». В этот день Вы узнаете о том, какие книги ваши дети могут прочитать в нашей библиотеке, познакомитесь с литературой, предназначенной для Вас, узнаете много интересного о ваших детях – наших читателях.

    Добро пожаловать!

    Программа

    1. «Для Вас, родители» (обзор литературы).

    2. «Традиции семейного чтения» (лекция).

    3. «Лучшие книги – детям» (обзор книжной выставки).

    4. «Почитай мне, мама» (анализ детских анкет).

    5. «Наши лучшие читатели» (презентация).

    «Всей семьей в библиотеку»»

    Примерная программа Дня информации

    для родителей 5-9 классов


    Афиша

    Уважаемые родители!

    Школьная библиотека приглашает Вас на

    День информации для родителей «Всей семьей в библиотеку».

    Добро пожаловать!

    Программа

    1. «Что мы читаем» (анализ чтения).

    2. «Человек читающий – человек разумный» (беседа специалиста).

    3. «Мой любимый литературный герой» (конкурс рисунков).

    4. «Что читают наши дети» (итоги анкетирования родителей).

    5. «Гималаи книг» (открытый просмотр литературы).

    Совет: этот ДИ можно провести в рамках классного родительского собрания. Предварительно уместно провести анкетирование родителей.

    1. Знаете ли Вы детскую литературу?
    2. В какой библиотеке записан Ваш ребенок?
    3. Есть ли у Вас домашняя библиотека? Какая в ней литература?
    4. Знаете ли Вы, что сейчас читает Ваш ребенок?
    5. Беседуете ли Вы о прочитанном с Вашим ребенком?
    6. Как Вы думаете, должен ли родитель руководить чтением своего ребенка?
    7. Часто ли видит Ваш ребенок, как Вы читаете?
    8. Влияет ли Ваша профессиональная деятельность на рекомендацию книг Вашему ребенку?
    9. Какую бы книгу, любимую Вами в детстве, Вы бы порекомендовали прочитать Вашему ребенку?
    10. Посоветуйте, что еще может сделать школьная библиотека, чтобы Ваш ребенок стал активным читателем?

    «Твой друг – фантастика»

    Примерная программа Дня информации


    Афиша

    Дорогой читатель!

    Если ты любишь фэнтези, школьная библиотека приглашает тебя на

    День информации «Твой друг - фантастика».

    Твоему вниманию будет представлена литература на эту тему не только из фондов нашей библиотеки, но и из личных библиотек твоих друзей и учителей.

    Добро пожаловать!

    Программа

    1. «Сказочный мир фэнтези» (книжная выставка».
    2. «Я рекомендую» (презентации книг из личных библиотек).
    3. «Фантастика – это целый мир» (беседа).
    4. «Фантазии и не только…» (открытый просмотр литературы).

    «К нам новая книга пришла»

    Примерная программа Дня информации


    Афиша

    Дорогой читатель!

    10 марта в 13 часов мы приглашаем тебя на встречу с новыми книгами. Ты сможешь познакомиться с новыми литературными героями и выбрать интересующую тебя литературу. Желаем приятных встреч!

    Программа

    1. «Новинка сезона» (книжная выставка).
    2. «Новые книги – новые друзья» (обзор литературы).
    3. «Рекомендую прочитать» (советы друга).
    4. «Новые книги – новые открытия» (открытый просмотр).

    Уважаемые коллеги! Желаю вам успеха и творческих находок в организации и проведении Дней информации!

    Методист Мокрицкая С.Н.





    Предыдущая статья: Следующая статья:

    © 2015 .
    О сайте | Контакты
    | Карта сайта